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  • 小班安安全全玩滑梯教案
    恒发彩票app小班安安全全玩滑梯教案

    活动目标: 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备: 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2、编排情境表演。 活动过程: 1、导入活动,激发兴趣。 兔妈妈:“今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)” 2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应该怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推

  • 小班奇妙的彩带教案
    小班奇妙的彩带教案

    活动目标: 1、舞动彩带,感知曲线。 2、借助彩带表现不同的曲线。 3、能用肢体语言有节奏的表示曲线。 活动准备: 音乐磁带(快慢)、彩带若干、线条分类图 活动过程: 一、创设情境,自由表现彩带舞。 春天到了,花儿都开了,我们一起拿着美丽的彩带跳个舞吧!幼儿伴着音乐,自由舞动彩带,进入教室。 二、描绘彩带动态,感受不同曲线。 1、舞动时彩带的形态,并进行想象和表达。 指名幼儿舞动彩带,说说彩带是怎样跳舞的,让想法一样的小朋友一起跳一跳。 老师分别用一条线记录各种舞动的动态,并启发请幼儿说说这样的线条像什么。 2、描绘静止时彩带的形态,并进行想象和表达。 刚才,小朋友舞动了彩带,并知道了它舞动

  • 幼儿小班科学奇妙的声音教案
    幼儿小班科学奇妙的声音教案

    活动目标: 1、主动借助各种材料发出不同的声音,感受自制声音的乐趣。 2、通过操作活动,喜欢听辨周围的各种声音。 活动准备: 1、纸盒、有盖的瓶子、脸盆、黄豆、米等。 2、白纸、塑料纸、餐巾纸。 3、纸杯、玻璃杯、塑料杯、小木棒。 4、小铃、三角铁、圆舞板。 5、各种录音。 活动过程: 一、玩一玩——声音可以制造。 1、悬念:出示空瓶子摇一摇:今天老师带来了好多的空瓶子,我们一起来玩一玩,怎样才能让瓶子发出声音呢? 2、操作:幼儿选择喜欢的瓶子,借助周围的材料制造声音。 3、讨论:你是怎么让瓶子发出声音的?你玩的时候听到了什么声音? 4、小结:原来声音是可以制造出来的,只要动动脑筋,许多东西

  • 小班奇妙的颜色王国教案
    小班奇妙的颜色王国教案

    活动目标: 1、培养对颜色的兴趣,认识红、黄、蓝三原色。 2、初步培养幼儿的观察能力,动手操作的能力。 3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色,产生探索周围事物颜色的兴趣。 活动准备: 1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。 2、透明玻璃板若干。 3、颜色小精灵的图片一张。 4、绘画纸人手一份。 活动过程: 1、活动导入:引出主题,通过教师指导让幼儿认识三原色。 师:宝贝们,今天杨老师在来的路上,碰到了一位好朋友,小朋友猜猜他是谁?(教师出示小精灵的图片) 师:瞧,他是颜色小精灵,他告诉杨老师不知道为什么,他走着走着居然迷路了,所以想请杨老师帮他找到他家的房子。 师:可是杨老师

  • 幼儿园音乐房子里有箱子教案
    恒发彩票app幼儿园音乐房子里有箱子教案

    恒发彩票app 活动目标: 1、有节奏地学说“子”字童谣,感受童谣的韵律美。 2、学习童谣,初步感知和运用里外、前后等方位词。 3、大胆猜测,愿意表达,体验语言游戏活动的快乐。 4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备: 1、电子白板,课件。 2、圆舞板一个。 活动过程: 一、游戏导入,萌发兴趣 师:有个地方藏着很多宝贝,今天我带你们去找一找。呜呜呜,我们的火车出发了。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了,咔嚓咔嚓跑得快,火车司机开着火车,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。(课件出现卡通火车,音乐响,火车走。) 二、分段演示,逐句理解 1、幼儿猜一猜、说一说“房子里有什么"。 师:我们戴上望远镜看一看,

  • 小班神秘的箱子教案
    小班神秘的箱子教案

    活动目标: 1、运用触觉探索物品的特征。 2、从故事中认识不同的学习态度与方法。 活动准备: 大挂图一幅、神秘箱神秘袋若干、水果蔬菜若干、记录单五张、印章若干、小老鼠手指偶六个 活动过程: 一、出示图片,教师利用手指偶讲故事,引起幼儿兴趣。 二、提出问题,与幼儿一起讨论故事内容。 1、“小朋友,那个奇怪的东西是什么?” 2、“前面五只小老鼠说这个东西是什么?” 3、“为什么前面五只小老鼠回来说得都不一样?” 4、“为什么只有白老鼠才知道那是只大象呢?” 三、请幼儿运用触觉探索物品特征。 1、出示神秘箱,请个别幼儿上前探索物品。 “我这儿有一个箱子,里面有许多好东西,谁愿意来摸一摸?” ①“请你

  • 小班奇妙的箱子教案
    小班奇妙的箱子教案

    活动目标: 1、通过观看实物和图片,了解常用形容词的使用,丰富幼儿形容词词汇量; 2、正确使用形容词描述一些常见的动植物; 3、提高幼儿语言表达能力和对周围事物的观察力。 活动准备: 1、水果蔬菜图片或实物若干(放到一个大箱子里); 2、动物玩具或图片若干(放到另一个大纸箱里)。 活动过程: 一、导入 今天,老师给你们带来个奇妙的箱子,里面都是你们喜欢吃的,你们想知道里面都有什么吗? 目的:吸引幼儿注意力,激发幼儿参与活动的积极性。 二、奇妙的箱子 1、出示水果蔬菜箱子目的:幼儿通过对熟悉的水果或动物的描述,提高他们的观察能力和表达能力,了解常用形容词的使用,丰富幼儿形容词词汇量。 (1)老师先偷偷拿出

  • 小班夹心饼干教案
    小班夹心饼干教案

    活动目标: 1、结合生活经验感知物品的不同形状,重点了解三角形的物品。 2、学会听口令进行游戏,并体验活动带来的乐趣。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: 1、每人贴一片不同形状的饼干图片。 2、三角形物品的PPT图片、实物夹心饼干一块、三角铁一个。 活动过程: 一、引起兴趣 1、认识自己身上的图形并介绍自己。 师:今天老师扮演的是饼干妈妈,你们是饼干宝宝。跟妈妈打个招呼。看,饼干妈妈是什么形状的?(圆形)跟妈妈一样形状的宝宝在哪里?(在这里) 2、认识另外两种图形 (1)问:你是什么形状的呀?(方形的)跟**一样形状的饼干宝宝在哪里呀?(在这里)

  • 小班语言猪妈妈的夹心面包教案
    小班语言猪妈妈的夹心面包教案

    活动目标: 1、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”。 2、喜欢听故事,学说简单句。 3、初步学习良好的生活礼仪。 活动准备: 夹心面包一个、挂图、头饰。 活动过程: 一、导入。 今天,老师给小朋友带来了一份礼物,请小朋友猜猜看,盒子里装的是什么啊?(幼儿回答)哦,小朋友说得都不一样,我们一起来揭开这个秘密吧?(面包)面包里还有许多的秘密,撕开面包,瞧,里面夹的是什么?(火腿)面包里有夹心的叫夹心面包,小朋友一起来说一遍。下课后,老师会请表现很棒的小朋友一起分享。小猪妈妈也做了一个夹心面包,我们一起去看看吧。 今天老师要给小朋友讲一个故事,故事的名字就叫《猪妈妈的夹心面包》,小朋友要认真听哦,看看猪妈妈家里都有谁?他们都说了什么? 二、教师讲述第一遍故

  • 小班朋友夹心饼干社会教案
    小班朋友夹心饼干社会教案

    教学目标: 1、培养幼儿的观察力。 2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。 教学准备: 小花、面包、果酱、勺子、小盘、餐巾纸。 教学过程: 一、导入活动——花朵找朋友 师:出示一朵哭的小花图片,让幼儿观察,小花为什么哭了? 幼儿:他没有好朋友 师:让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友 二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花 放音乐:让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友(一模一样两个花朵是好朋友) 三、让孩子把花朵送回家 四、请小朋友说一说自己有没有好朋友?(有)最喜欢和好朋友做什么? 1、喜欢和好朋友一起玩玩具。 2、喜欢和好朋友一起看书。 3、喜欢和

  • 幼儿园小班夹心饼干教案
    幼儿园小班夹心饼干教案

    活动目标: 1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。 2、体会制作 “饼干”的乐趣 活动准备: 1、课件(小熊饼干屋) 2、幼儿操作材料(各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”,不同口味的“夹心”。) 活动过程: 一、引起幼儿兴趣 森林里的小熊开了一家“饼干商店”,今天它邀请我们宝贝去参观,你们想不想去呀?那我们坐着火车出发吧!(教师带着幼儿开着“火车”入座) 二、观察饼干 1、 师:小熊的饼干商店到了,宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什 么样口味的饼干呢? 幼: (幼儿根据自己的已有经验充分的说一说) 2、小朋友说了这么多的,咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的?

  • 小班科学好朋友夹心饼干教案
    小班科学好朋友夹心饼干教案

    活动目标: 1、感知饼干的不同形状,能够根据形状进行配对。 2、自制夹心饼干,体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。 活动准备: 1、请幼儿带一些形状相同的饼干来幼儿园。 2、果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,小勺,托盘。 活动过程: 1、观察各种饼干,说一说它们的样子。 (1)将幼儿带来的饼干放到托盘里。 (2)请幼儿观察饼干,说一说它们的形状。 (3)请幼儿闻一闻,说一说饼干的香味。 2、找出“好朋友”饼干,一起来做“好朋友”夹心饼干。 (1)教师请幼儿从托盘中找出两块形状一样的饼干。 (2)一起认识各种酱料。 (3)教师示范“好朋友”夹心饼干的做法,幼儿制作。

  • 大班制作夹心饼干教案
    大班制作夹心饼干教案

    活动目标: 1、进一步感知圆形、三角形、正方形的基本特征。 2、尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。 3、会正确使用粘贴的方法尝试制作夹心饼干。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 5、感受作品的美感。 活动重难点: 重点:感知图形的不同,圆形、三角形、正方形的基本特征 难点:动手做夹心饼干 活动准备: 不同色的彩色纸、圆形、三角形、正方形卡片若干、浆糊等 活动过程: 一、说一说饼干。 1、出示三盆饼干引导幼儿观察饼干外形。 师:你们的饼干有这么多形状,那他们都是什么味的?闻一闻!尝一尝! 二、做一做饼干。 1、出示夹心饼干。 师:这块饼干和我们刚吃的饼

  • 中班语言动物气象台教案
    中班语言动物气象台教案

    活动目标: 1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现,知道动物是怎样预报天气的。 2、根据自己的生活经验,大胆与同伴交流。 3、幼儿能产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。 活动准备: 1、"打雷下雨声音"的磁带、录音机,故事《动物气象台》挂图; 2、"动物怎样预报天气"视频,电视机,DVD播放机; 3、搜集有关动物预报天气的资料照片。 活动过程: 一、给幼儿听"打雷下雨声音",激发兴趣、引出主题 1、小朋友听一听,这是什么声音? 2、平时,我们怎样知道,明天的天气是下雨还是晴天呢?(看天气预报) 3、我们小朋友们出行有天气预报员为我们播报天气,那小动物们呢?它们有没有预报员呀?他们是怎样预报天气的呢?

  • 大班语言雨中的森林教案
    大班语言雨中的森林教案

    活动目的: 1、学会仔细观察图片,讲述森林里的小动物和植物在雨中的行为和变化。 2、尝试用比喻的方式描述故事中的植物。 3、喜欢与同伴分享交流图片上的故事。 活动准备: 材料准备:幼儿用书、挂图、挂图片的架子。 活动过程: 一、谈话导入。 师: 小朋友,你们喜欢下雨天吗?那下雨的时候如果忘记带伞了你们会怎么做? 今天啊,也有一群小动物和植物们,他们也忘记带雨伞了,我们来看看他们是怎么做的。 二、教师出示图片,引导幼儿看图编故事。 1、出示图片1师:小朋友,图片上是什么天气啊?你看到了哪些动物?他们在干什么?跑到哪里躲雨了呢?你是怎么看出来他们是跑进树林里的? 哦,下雨了,小刺猬、小兔和小熊露出惊慌的表情,急忙地冲进树林里,大树叔

  • 小班语言躲雨教案
    小班语言躲雨教案

    活动目标: 1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,尝试遵守游戏规则。 2、在游戏中激发幼儿用短句回答问题。 活动准备: 动物卡片、房子、音乐。 活动过程: 一、引入 1、(音乐进场)我们一起去草地上玩喽,你们高兴吗?我是谁?(青蛙妈妈)青蛙妈妈是怎么来的?(跳来的)你们这么多的动物朋友,还有哪些朋友和我一样也是跳来的呢?(幼儿讲述) 2、你们其他动物朋友是怎么来的?(走来的)你是谁?小鸡怎么走来的,表演一下 二、游戏:躲雨 1、哗啦啦!怎么了?不好,天要下雨了,小动物们要淋湿了,怎么办呢?(幼儿自由讲述)让我们赶快找个地方躲起来吧。(走走朋友要走得又稳有快,跳跳朋友跳得又轻又快哦) 2、自由躲雨:天晴了,刚才你们是怎么躲的,躲在了哪

  • 小班宝宝爱喝水教案
    小班宝宝爱喝水教案

    活动目标: 1、幼儿能够根据已有的生活经验,结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。 2、学会观察与总结。 3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。 活动重难点: 养成良好的喝水习惯 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 一、导入 1、师幼问好 2、开门见山,直接引入“喝水”的主题。 (1)今天老师给小朋友们带来了一位小人物,请看……出示喜洋洋喝水图画,请幼儿观察喜洋洋在干什么? 幼儿A:喝水 幼儿B:游泳 …… (2)到底它在干什么呢?我们一起来听一听。(聆听喝水的声音。) (3)喜洋洋为什么要喝水呀? 口渴了/给身体补充水分 小结:喜洋

  • 中班社会口渴的蚂蚁教案
    中班社会口渴的蚂蚁教案

    活动目标: 1、了解故事情节,理解故事含义。 2、知道在自己的成长中有许多的人在付出,初步具有感激之情、感恩之心。 活动准备: 1、课件:口渴的蚂蚁 2、感恩心卡。 活动过程: 一、欣赏课件,了解故事情节、理解故事含义。 1、导入 教师:今天,老师给小朋友带来了一段好看的动画,叫《口渴的蚂蚁》。你们知道什么是口渴吗?口渴时难受吗?是呀,这只口渴的小蚂蚁可真难受呀,也不知道它最后有没有喝到水,我们一起来看看吧! 2、分段欣赏,了解故事情节 (1)欣赏第一段 提问:小蚂蚁有没有喝到水呢?猜一猜这滴水是哪儿来的,会是什么水呢?(拓宽幼儿思维,鼓励幼儿大胆想象) (2)欣赏第二段 教师:原来是一个小姑娘的泪水救了

  • 小班多喝水身体好教案
    小班多喝水身体好教案

    活动目标: 1、让幼儿知道人体需要水分,要多喝开水。 2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 活动准备: 幼儿每人一个杯子。自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。 活动过程: 一、知讨论,了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水) 教师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?喝了水之后有什么感觉? 教师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。 (2)观察紫罗然,了解缺水的后果。 师:这里有两小花,他们有什么不一样的吗/。请你仔细看一看,猜一猜为什么。 教师:看看它们的泥土是怎么样的?

  • 口渴的植物小班教案
    口渴的植物小班教案

    活动目标: 1、引导幼儿尝试用小容器浇水。 2、激发幼儿对小花小草的关爱,体验活动的快乐。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶(在瓶盖上戳几个小洞) 2、太阳公公图片一个 活动过程: 一、激发兴趣 老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。 1、师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊? 幼:小狗、小猫、小兔、老师…… 师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。 2、师:我们幼儿园的

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